A integração do trabalho com as novas tecnologias no currículo, como ferramentas, exige uma reflexão sistemática acerca de seus objetivos, de suas técnicas dos conteúdos escolhidos, das grandes habilidades e seus pré-requisitos, enfim ao próprio significado de educação. O currículo precisa ser entendido como um processo de construção social, atravessado por relações de poder que fizeram e fazem com que
tenhamos esta definição determinada de currículo.
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